Le présentiel

L'enseignant aura à sa disposition:

• un livret pédagogique
• les moyens audiovisuels nécessaires (cédérom, site internet)

L'apprenant aura un livret lui permettant toutes les activités ne nécessitant pas l'ordinateur.

L'enseignant sera avant tout un animateur et un conseiller. Le présentiel sera réservé aux tâches nécessitant les interactions entre humains en plénum ou en groupes, telles que la production orale, la production écrite en groupes, l'échanges d'informations d'idées ou d'arguments, le partage de sensations ou d'émotions.

Les activités en présentiel telles que les échanges d'idées pourront avoir été précédées d'un travail sur ordinateur. De même, certaines activités en présentiel pourront se poursuivre sur ordinateur.commencées sur ordinateur

Le travail sur ordinateur pourra couvrir plusieurs besoins:

Des besoins strictements linguistiques, couverts par l'utilisation du cédérom

• Un entrainement aux actes de paroles (compréhension et production).
• L'entrainement à la compréhension orale et à la compréhension écrite.
• L'entrainement à la prononciation (compréhension et production) et à la lecture.
• L'apprentissage de la grammaire et des conjugaisons.
• La révision du vocabulaire.

Des besoins en informations d'ordre socioculturel et civilisationnel, préparant un travail individuel ou en groupe des activités en présentiels, et couverts par l'utilisation d'internet.

Enfin, l'apprenant pourra, grâce aux activités qui lui seront proposées sur internet, s'échapper de la route prévue pour découvrir le monde francophone ou hispanophone et assouvir sa curiosité. Il pourra utiliser son acquis, si modeste soit-il, pour acquérir des informations, vivre des aventures ou simplement le quotidien des francophones dont le sort est lié au sien au sein de l'Union européenne.